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Psychopédagogue enfant et adolescent · Cabinet · Visio

Enfants et adolescents : des appuis pour apprendre et grandir.

Devoirs qui tournent au conflit, résultats qui chutent, boule au ventre le matin, confiance qui s’effrite : psychopédagogue, je reçois les enfants dès 8 ans au cabinet, et les adolescents au cabinet ou en visio, pour comprendre ce qui se joue et retrouver des appuis concrets.

Premier RDV
80 €1 h 15
Séances
60 à 70 €45 min à 1 h
Avis Google
5/5 24 avis
Le jeune, l’école et la maison

Ce qui amène souvent les parents

Vous le voyez se débattre, et vous ne savez plus par où le prendre.

  • « Les devoirs, c’est la guerre tous les soirs. »Il s’y met tard, se décourage vite, et la soirée finit en tension.
  • « Ses résultats baissent et on ne comprend pas pourquoi. »Elle apprend, pourtant cela ne se voit pas sur les copies, et personne ne sait par où reprendre.
  • « Le matin, il ne veut plus y aller. »Maux de ventre, larmes, retards : l’école est devenue une épreuve, pour lui et pour vous.
  • « Elle n’a plus confiance en elle. »Elle se compare, se dévalorise, renonce avant d’essayer, en classe comme ailleurs.
  • « Il s’isole et ne nous dit plus rien. »Repli, colères ou silence : vous sentez que quelque chose se joue, sans savoir quoi.

Ce que je propose

Comprendre avant d’agir. Sans réduire le jeune à un symptôme.

Selon l’âge

Enfant, adolescent, parents : chacun sa place.

Le cadre s’adapte à l’âge du jeune, et les parents sont associés du début à la fin.

  • Enfants dès 8 ans, au cabinetDes séances de 45 min, avec des supports concrets et du mouvement : à cet âge, la présence et le jeu comptent. Vous accompagnez votre enfant au cabinet.
  • Adolescents, au cabinet ou en visioDes séances de 1 h, toujours avec votre accord. La visio convient bien aux adolescents : un cadre à eux, sans trajet, où qu’ils vivent, avec la possibilité d’alterner.
  • Les parents, associésLa première consultation se fait avec vous. Ensuite, des points réguliers, et si besoin des rendez-vous parents, une guidance parentale ou une séance familiale.

Ce que nous travaillons

Des appuis concrets, à l’école et à la maison.

  • Difficultés scolaires et méthode

    Comprendre comment le jeune apprend, puis construire des stratégies qui tiennent : organisation, mémorisation, gestion du temps et des devoirs.

  • Anxiété et refus scolaire

    Apaiser ce qui monte avant l’école, retrouver un rythme et remettre un pied dans la classe, pas à pas, en lien avec l’établissement et, si besoin, avec le médecin qui suit votre enfant.

  • Confiance et motivation

    Sortir du « je n’y arrive pas » : repérer les réussites, oser essayer, se remettre en mouvement à son rythme.

  • Harcèlement et isolement

    Mettre des mots sur ce qui s’est passé, retrouver de la sécurité et des appuis, avec vous et avec l’école.

  • TDAH, haut potentiel

    Diagnostiqué ou en question : adapter le quotidien et les apprentissages à un fonctionnement atypique. Voir les pages TDAH et haut potentiel.

  • Le lien avec l’école

    Avec votre accord, préparer les échanges avec les enseignants et formuler des aménagements simples et tenables.

Le déroulé

Comment ça se passe.

  1. Première consultation

    1 h 15, avec le parent et le jeune : vous me racontez la situation, chacun à sa place, et nous posons les priorités.

  2. Comprendre

    Un temps seul avec l’enfant ou l’adolescent selon son âge, et si besoin un bilan psychopédagogique pour y voir plus clair.

  3. Expérimenter

    Des outils essayés en séance, puis à la maison et en classe ; nous les ajustons ensemble.

  4. Faire le point

    Avec vous, régulièrement : poursuivre, espacer, orienter ou clôturer.

Première consultation
80 €1 h 15 · parent et jeune
Enfant dès 8 ans
60 €45 min · au cabinet
Adolescent
70 €1 h · cabinet ou visio
Rendez-vous parents
90 €1 h · 70 € parent seul
Côté pratique

Réserver, venir, se retrouver en visio.

  • Vous réservez sur Terapiz : la première consultation pour commencer, puis une séance enfant ou adolescent.
  • Au cabinet, l’adresse et l’accès sont indiqués sur la page contact. Les enfants viennent accompagnés d’un parent ; pour les adolescents, nous convenons ensemble de votre présence.
  • En visio, réservée aux adolescents et avec votre accord, le lien Google Meet arrive par e-mail environ 10 minutes avant : rien à installer sur ordinateur. Une pièce calme, la porte fermée, un casque si possible ; un parent reste joignable pendant la séance.
  • Un bilan psychopédagogique se prévoit à part, sur devis. Annulation ou report possible jusqu’à 48 h avant.
En toute transparence

Ce que je ne fais pas.

  • Je ne pose pas de diagnostic : TDAH, haut potentiel ou troubles des apprentissages relèvent d’un médecin ou d’un psychologue, vers qui je peux vous orienter.
  • L’accompagnement ne remplace pas un suivi médical ou psychologique lorsqu’il est nécessaire : je travaille alors en complément, et je vous le dis. Tristesse qui dure, idées noires, sommeil ou alimentation très perturbés : je vous oriente sans attendre vers votre médecin ou un psychologue.
  • Ce n’est pas du soutien scolaire : je ne refais pas le cours.

Questions fréquentes

Avant de commencer.

À partir de quel âge accompagnez-vous les enfants ?

Dès 8 ans. Avant cet âge, ce sont plutôt les parents que j’accompagne, en guidance parentale. Les enfants de moins de 12 ans sont reçus au cabinet ; les adolescents, au cabinet ou en visio.

Mon enfant doit-il être présent à la première consultation ?

En général, oui, avec vous. Cette consultation de 1 h 15 réunit le parent et le jeune : chacun raconte ce qu’il vit, puis je prends un temps seul avec l’enfant ou l’adolescent, selon son âge. Si votre enfant n’est pas prêt, nous pouvons commencer par un rendez-vous entre parents, au tarif de la première consultation.

Que dites-vous aux parents de ce qui se passe en séance ?

Les grandes lignes : ce que nous travaillons, ce qui avance, ce que vous pouvez soutenir à la maison. Le détail de ce que me confie le jeune reste entre nous, sauf s’il est en danger ou met quelqu’un en danger : je le lui explique dès la première séance. C’est cette confiance qui rend le travail possible.

Mon adolescent ne veut pas venir : que faire ?

C’est fréquent. Je propose souvent de commencer par un rendez-vous avec vous seuls, pour comprendre la situation et voir ce qui pourrait donner envie au jeune d’essayer. Une séance « pour voir », parfois en visio, aide souvent à lever la réticence.

Est-ce que cela remplace du soutien scolaire ?

Non, ce n’est pas le même travail. Le soutien scolaire reprend le contenu des cours ; je travaille la manière d’apprendre et ce qui l’empêche : méthode, attention, anxiété, confiance. Les deux peuvent se compléter.

Faut-il un diagnostic (TDAH, HPI, dys) pour commencer ?

Non. Je ne pose pas de diagnostic : il relève d’un médecin ou d’un psychologue. L’accompagnement peut commencer que la question soit posée ou non. Si une démarche diagnostique vous paraît utile, je vous oriente vers le professionnel compétent. De mon côté, un bilan psychopédagogique, qui n’est pas un diagnostic, peut éclairer la manière d’apprendre de votre enfant.

Travaillez-vous avec l’école ?

Oui, lorsque c’est utile et avec votre accord : préparer un rendez-vous avec l’enseignant, formuler des aménagements simples, faire le lien avec les autres professionnels qui entourent votre enfant.

Combien coûte une séance, et est-ce remboursé ?

60 € la séance enfant de 45 min, 70 € la séance adolescent de 1 h, 80 € la première consultation de 1 h 15. Les rendez-vous parents sont à 90 € avec les deux parents, 70 € pour un parent seul. L’accompagnement n’est pas remboursé par l’Assurance Maladie ; certaines mutuelles proposent un forfait « bien-être » ou « psychologie ».

Pour aller plus loin

Refus scolaire : les premières semainesBaisse des résultats scolaires : comprendre et réagirRentrée scolaire : apaiser l’anxiété

Prochaine étape

Commençons par faire le point ensemble.

La première consultation, avec vous, et avec votre enfant lorsqu’il est prêt, permet de comprendre la situation et de décider ensemble de la suite : un accompagnement, un bilan, ou simplement quelques repères.

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